十三岁男孩的忧伤 玲珑

时间:2014-01-27 17:07 来源:http://m.raoxue.com
十三岁男孩的忧伤
玲珑
①桑岩和同学去爬山,出了点小事故,左腿小腿骨折了,在骨科医院治疗。
②这是桑岩长这么大,第一次因伤住院,看望的人络绎不   ,带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他,每天想办法给他做可口的饭菜。
③家境富足,这个时候更想让孩子享受到好的照顾。
④那天中午,我开了车带着煲好的冬瓜排骨汤赶到医院时,病房里静悄悄的,桑岩旁边的病床空空荡荡,只有桑岩在,老公在我快到时赶回去处理公事了。
⑤我把冒着热气的排骨盛出来,这是桑岩从小最爱吃的,每天都吃不厌。但这次,他却没有表现出我熟悉的热情来,只是看了一眼,然后说:“妈,以后你别给我送饭了,我想吃医院的饭菜。”“怎么了?”我有些诧异,“医院的饭菜做得那么粗糙,哪有家里的可口?”
⑥桑岩却并不回答我,又说:“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了,好吗?”
⑦我有些愣怔,看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里,看到了一些柔软的忧伤。
⑧我轻轻问他:“告诉妈妈,为什么呀?”
⑨桑岩犹豫了一下,转过身指指旁边的床位:“因为我不想让那个哥哥心里难受。”
⑩桑岩旁边的床位,有个比他大两三岁的男孩,小腿粉碎性骨折,已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说,于是我问:“哥哥为什么会难过?”
11“因为……”桑岩说,“你知道吗?他没有妈妈,他爸爸在工地上班,没有时间照顾他,工地上的人有空就轮流来陪他,但是没有人给他带好吃的,他只能吃医院的饭。妈妈你看,他的柜子里面都是空的,连一盒牛奶都没有,可是你们什么都给我买,他看了,心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭,我陪着他,他就不难过了……”
12我的心也不由得柔软起来,因为这个十三岁男孩的善良——这些天,我只顾着他,心疼他的伤,担心着他的恢复,全力以赴地照顾他,却忽视了他旁边那个受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱,会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单,或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光,那目光中一定流露出了这样的感受。
13可是,我还是不忍心因此委屈儿子。于是我说:“那以后我多做一些,你和那个哥哥一起吃好吗?你的那些东西,也可以分一些给哥哥……”
14“不好。”桑岩打断我,“妈妈,这样他会觉得我们是可怜他,我不想那样做,如果是我,我也不会要别人可怜。妈,你就让我吃医院的饭吧,挺好的。”
15我的视线忽然就模糊了,然后,我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧,我在这一刻看到了我的自私和狭隘,已经是成年人、受过高等教育的我,对于善良的感知还不如一个十三岁的男孩
16桑岩还不懂得太多大道理,甚至不谙世事,但是他本能地知道:善良就是                 
                                               。
17那么,我有什么理由不成全他的善良呢!
(原文有改动)
21. 根据拼音写汉字:
    络绎不jué        (2分)
22.第④段划线句是     描写,作用是                                           (4分)
23.文中桑岩的言行导致“我”心理变化的过程是                              。(每空填两个字)(6分)
24.文章第⑦1215段反复提到“十三岁男孩”,请从结构内容的角度,分析其作用。(4分)
                                                                                      
25.结合全文来看,下列句子中最不适合填在第16段横线上的一项是       (4分)
   A. 不在病痛面前炫耀健康,不在贫穷面前显示富有。
B. 在一顿简陋的饭菜面前,隐藏手中的美味和丰盛。
C. 关注细节体察别人感受;将心比心给人一份尊重。
D. 乐善好施甘于奉献自己;一腔热忱乐于成全他人。
26.请从下列两题中任选一题作答(80字左右)(8分)
(1)第二天开饭时,邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭,他会怎么想?请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写
(2)读了这篇文章,有人认为桑岩改吃医院的饭照顾到了邻床哥哥的自尊,也有人认为桑岩的行为反而可能更伤害邻床哥哥的自尊。请说说你的观点理由
我选做第       题



  21.(2分)绝
  22.(4分)环境(1分);描写了病房安静的环境,表明邻床的“哥哥”不在场,为下文母子对话的展开做铺垫(使下文母子对话更加真实可信)(3分)。
  23.(6分)诧异(惊讶、疑惑等)、感动(触动)、惭愧
  24.(4分)结构角度:照应标题(或构成“层层深入”结构特点)(1分);内容角度:强调桑岩的年龄小(或“他是个小男孩”);能够如此照顾他人的感受是难能可贵的;和文中已是成年人受过高等教育的“我”作对比;体现桑岩的言行带给“我”的触动和改变。(任意答出3点得3分)
  25.(4分)D
 
  26.(8分)评分标准:
(1)内容4分(表示惊讶、疑问、揣摩、思考、议论、抒情均可。有相关内容得2分,内容丰富或有细节得4分);语言表达4分(通顺2分,通顺且生动或有文采得4分)。
(2)观点2分(照顾自尊,伤害自尊,与自尊无关均可);理由2分(照顾了自尊-因为抹去了差异,从此哥哥就不会伤感、自卑了;更伤害了自尊-刻意抹去差异的行为会让哥哥察觉,觉得自己被怜悯了;无关-也许哥哥并没有在意他们之间的差异。理由与观点完全不匹配不得分,有一定的相关性得1分。);条理2分(条理不够清晰1分,清晰有序2分);语言2分(通顺1分,准确有说服力2分)。